„A to historia!”
 |
Uczeń wędruje przez kolejne epoki trzykrotnie, ale za każdym razem przygląda się im pod innym kątem - zatem łatwiejsze treści poznaje klasie 4, trudniejsze w kolejnych klasach.
Problemowy układ treści:
klasa 4 - życie codzienne,
klasa 5 - dorobek kulturalny cywilizacji,
klasia 6 - zagadnienia polityczno-ustrojowe
klasa 4 i 5 cz. 1 - od prehistorii do starożytności
klasa 4 i 5 cz. 2 - od średniowiecza do współczesności
klasa 6 cz. 1 - od starożytności do XVIII wieku; cz. 2 - od drugiej połowy XVIII wieku do współczesności.
Program nauczania - numer dopuszczenia MENiS:
DKW-4014-58/99 - praca zbiorowa (Grażyna Czetwertyńska, Dariusz Gawin, Sławomir Jabłoński, Tomasz Merta, Włodzimierz Mędrzecki, Alicja Pacewicz, Jacek Strzemieczny)
|
Czy wiesz, że...
Aktywizujące metody nauczania ułatwiają angażowanie klasy w proces zdobywania wiedzy i umiejętności.
|
|
