„Daję słowo”
 |

Seria dla nauczycieli, którzy preferują naukę o języku i kształcenie literackie w jednym podręczniku.
Seria „Daję słowo” możliwia nauczycielowi prowadzenie lekcji, podczas których uczeń płynnie przechodzi od czytania i analizy tekstu literackiego do zasad gramatyki i ortografii, a następnie do tworzenia własnych tekstów, czemu sprzyja kursowy model szkoły pisania. 
Program nauczania - nr dopuszczenia MENiS: DKOS-5002-68/04 [pobierz]
|

Czy wiesz, że...
Podręcznik „Daję słowo” zawiera ponad 200 ćwiczeń ortograficznych i kurs szkoły pisania?
|  |  | Połączenie w jednym podręczniku literatury, gramatyki i ortografii (uczeń przechodzi od czytania i analizy tekstu do gramatyki i ortografii oraz do tworzenia własnych tekstów - w "szkole pisania") |
 | Bogaty wybór tekstów literackich, atrakcyjnych dla ucznia i dla nauczyciela (klasyka polska na nowo odkryta i odświeżona, klasyka literatury dla dzieci i młodzieży, literatura najnowsza) |
 | Kursowy model szkoły pisania Kształcenie umiejętności pisania ortograficznego zrealizowane w formie opowiadań ortograficznych, których bohaterowie (żółw Anatol i jego przyjaciele) są postaciami bliskimi dziecku. |
 | Bezstresowa nauka ortografii Kształcenie umiejętności pisania ortograficznego zrealizowane w formie opowiadań ortograficznych, których bohaterowie (żółw Anatol i jego przyjaciele) są postaciami bliskimi dziecku. |
 | Wysoka ranga treści wychowawczych Treści wychowawcze zostały zebrane w specjalnej rubryce „Wśród ludzi”, są także eksponowane w obudowie do poszczególnych tekstów. |
 | Nowatorska szata graficzna, wykonana przez najlepszych polskich ilustratorów wielokrotnie nagradzanych w kraju i w Europie. |
 | Pełna obudowa metodyczna Nie tylko plan wynikowy i scenariusze lekcji, lecz także testy kompetencji wzorowane na sprawdzianie po szkole podstawowej oraz diagnoza „na wejściu”. |
 | Prosta i zrozumiała nauka o języku, wyłożona jasno i logicznie, z rewelacyjnym wykorzystaniem przykładów graficznych (wykresy, tabelki itp.). |
| Różnorodność ćwiczeń w podręczniku oraz w Zeszycie ćwiczeń pozwala na zróżnicowanie pracy z uczniami w zależności od poziomu ich umiejętności i wiedzy. |
|
|
|