„Szkoła na miarę”
„Raz, dwa, trzy, teraz my!”, klasa 1
Liczę coraz lepiej, zeszyt A
W nauce liczenia możesz na nas liczyć!
Liczę coraz lepiej to cykl zeszytów ułożonych według stopnia trudności , rozwijający i doskonalący umiejętności matematyczne. Od zadań związanych z orientacją na kartce, cechami wielkościowymi, rytmami , ćwiczeniami na spostrzegawczość, dziecko przechodzi do działań na liczbach, których zakres jest stopniowo poszerzany. Rozwiązuje różnorodne zadania kształtujące umiejętności rachunkowe i logiczne myślenie. W zeszytach przechodzi się od pisania cyfr w kratce powiększonej do pisania w kratce standardowej.
| Nazwa serii: | Szkoła na miarę „Nowe Już w szkole”, „Raz, dwa, trzy, teraz my!” |
| ISBN: | 978-83-7409-858-8 |
| Liczba stron: | 56 |
| Format: | 205x275 |
Dlaczego warto?
-
zawiera między innymi ćwiczenia rozwijające orientację przestrzenną, wyobraźnię, spostrzegawczość oraz umiejętność dostrzegania różnic i podobieństw w otoczeniu dziecka. Ćwiczenia te są podstawą do kształtowania w umyśle dziecka pojęć liczbowych.
-
to przede wszystkim działania doskonalące pojęcie liczby i działań arytmetycznych- dodawania i odejmowania. Proponowane zadania i ćwiczenia doskonalą umiejętność obliczeń w zakresie 10 ze stopniowym rozszerzaniem rachunku do 20. Przygotowują również do rozumienia i rozwiązywania prostych zadań tekstowych.
-
doskonali dodawanie i odejmowanie przede wszystkim w zakresie 20 i wybrane typy działań w zakresie 100. Odpowiednio dobrane ćwiczenia przygotowują do rozumienia mnożenia i dzielenia liczb. Doskonalą rachunek pamięciowy w zakresie 30. Zawarte w zeszycie różnorodne ćwiczenia umożliwiają układanie i rozwiązywanie zadań z zastosowaniem czterech podstawowych działań arytmetycznych.
-
skupia się na ćwiczeniach doskonalących dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie w zakresie 100. Różnorodne i ciekawe dla dziecka ćwiczenia umożliwiają mu nabycie biegłości w obliczeniach. Zróżnicowany poziom i rodzaj proponowanych zadań tekstowych ułatwią przejście do kolejnego etapu edukacji matematycznej.
