Książka zawiera scenariusze na każdy dzień pogrupowane w tygodniowe kręgi, plan pracy, nuty i teksty piosenek oraz propozycje ćwiczeń gimnastycznych i zajęć ruchowych. W scenariuszach nauczyciele znajdą zapis do dziennika, dwie propozycje zajęć dydaktycznych, zabawy dodatkowe do wykorzystania w dowolnym momencie dnia oraz cykl pogłębiający zagadnienia wychowawcze „Ady dobre rady”. W planie pracy wskazano działania nauczyciela, dzieci, przewidywane osiągnięcia, środki dydaktyczne i realizowane obszary z podstawy programowej, do każdego kręgu określono zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne. 

• CZ. 1 - (materiał na wrzesień i październik) 
• CZ. 2 - (materiał na listopad i grudzień) 
• CZ. 3 - (materiał od stycznia do marca) 
• CZ. 4 - (materiał od kwietnia do czerwca) 

Na 2 CD zamieszczono ponad 100 ścieżek dźwiękowych do zajęć umuzykalniających dla sześciolatków. Ich różnorodność sprawia, że dzieci chętnie i z uwagą słuchają muzyki i wykonują opracowane do nich zadania i ćwiczenia. Dzięki tym aktywnościom doskonalą percepcję słuchowo-ruchową i poprawiają koncentrację. Zestaw płyt stanowi cenny materiał uzupełniający zajęcia w każdym przedszkolu. 

Program przygotowany do serii „Elementarz sześciolatka” jest dedykowany najstarszej przedszkolnej grupie wiekowej. Omówiono w nim najważniejsze zagadnienia z psychologii rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym, czynniki, od których zależy sukces edukacyjny i umiejętności niezbędne do podjęcia nauki w szkole. Opisano obszary wspierania rozwoju z kompetencjami kluczowymi, a w nich: szczegółowe cele i treści kształcenia i wychowania oraz propozycje procedur ich osiągania. 

Karty do diagnozowania gotowości szkolnej to materiał składający się z: kart pracy do diagnozy wstępnej, kart pracy do diagnozy końcowej, arkusza indywidualnego, obejmującego wszystkie obszary rozwoju dziecka. Uwzględniono w nim wskaźniki adekwatne do wymagań zawartych w podstawie programowej (dotyczące obszaru rozwoju fizycznego, społeczno-emocjonalnego i poznawczego).  

Każda karta pracy jest poprzedzona wskazówkami, w których uwzględniono: wybrany wskaźnik z arkusza indywidualnego, polecenie dla dziecka do wykonania zadania, sposób przeprowadzenia badań, środki dydaktyczne, dodatkowe uwagi dla nauczyciela.