Zanim uczniowie zaczną się uczyć o zjawiskach cieplnych, już mają błędne wyobrażenie o niektórych. Jakie to błędy i jak je eliminować?
Co naprawdę mierzymy termometr, czy w kosmosie jest zimno, jak chłodzić się na pustyni?
Różne sposoby na doświadczenia obowiązkowe dotyczące ciepła w szkole podstawowej.
O prowadzącącym
Marcin Braun - autor podręczników, zbiorów zadań oraz materiałów pomocniczych do nauczania matematyki i fizyki, zajęć dla dzieci szczególnie uzdolnionych i warsztatów dla nauczycieli.