Naukowcy zajmujący się badaniami edukacyjnymi zauważają, że dziewczyny-nastolatki nie widzą swojej przyszłości w zawodach związanych z naukami ścisłymi. Nie dlatego, że są słabe w tych przedmiotach – wyniki chłopców i dziewcząt z matematyki (np. w badaniach takich jak PISA) są bardzo podobne. Rzecz nie w umiejętnościach, a w chęciach. Kierunki związane ze światem IT i nowoczesnymi technologiami komunikacyjnymi nie są wymieniane przez młode kobiety jako ich potencjalne zawody.