Rozumienie ze słuchu (Listening) – 25% punktów

Na czym polega zadanie?
Podczas matury pisemnej z angielskiego będziesz słuchać nagrania i
odpowiadać na pytania – np. przyporządkowywać opinie do osób, wybierać
poprawne odpowiedzi lub oznaczać zdania jako prawdziwe/fałszywe.

Przykładowe zadanie z arkusza:
W prezentacji pojawiło się zadanie o fajerwerkach, gdzie należało dopasować
wypowiedzi różnych osób do tematów.

Jak znaleźć odpowiedź?

• Przed nagraniem: Dokładnie przeczytaj polecenie i zapoznaj się z odpowiedziami (np. „Osoba lubi fajerwerki”, „Osoba pracuje w branży fajerwerków”, „Osoba jest przeciwna fajerwerkom”).
• Podczas słuchania: Wypisuj słowa klucze. Jeśli ktoś mówi np. "I don’t understand why people complain about them so much today", co oznacza, że ta osoba lubi fajerwerki.
• Szukaj synonimów – np. „It’s a magical experience” oznacza „lubię to”, nawet jeśli nie pada słowo „like”.
  

💡Wskazówka: Nie skupiaj się na każdym słowie – wystarczy, że złapiesz sens wypowiedzi!

Przed słuchaniem:

• Uważnie przeczytaj polecenia i pytania, aby wiedzieć, na co zwrócić uwagępodczas słuchania.
• Zidentyfikuj kluczowe słowa w pytaniach, które mogą pojawić się w nagraniu.

Podczas słuchania: 

• Skup się na wychwytywaniu informacji związanych z pytaniami.
• Notuj krótkie informacje lub słowa kluczowe, które pomogą Ci w udzieleniu
  odpowiedzi.

Po słuchaniu:
Przejrzyj swoje notatki i odpowiedz na pytania, korzystając z zapisanych informacji. Pamiętaj, nie musisz znać wszystkich słów, aby wykonać zadanie poprawnie.

Rozumienie tekstów pisanych (Reading) – 33% punktów

Na czym polega zadanie?
Musisz przeczytać tekst i dopasować nagłówki do akapitów, uzupełnić luki lub
wybrać poprawne odpowiedzi.

Przykładowe zadanie z arkusza:
W arkuszu pojawił się tekst o tym, jak zmieniała się rola nastolatków na
przestrzeni lat, a zadaniem było dopasowanie nagłówków do akapitów.

Jak znaleźć odpowiedź?

• Najpierw przeczytaj nagłówki– np. „Nastolatkowie kiedyś a dziś”,„Zmiany w prawie dotyczącym wieku dorosłości”.
• Szukaj słów kluczowych w tekście– jeśli w nagłówku jest „wiek dorosłości”, zwróć uwagę na fragmenty, gdzie mowa o wieku, np. „the legal age for marriage was raised to 16”.
• Nie tłumacz dosłownie – znajdź główną myśl akapitu!Często odpowiednie nagłówki zawierają inne słowa niż w tekście, ale znaczą to samo.

💡Wskazówka: Jeśli masz dwa podobne nagłówki, wybierz ten, który najlepiej podsumowuje cały akapit, a nie tylko jedno zdanie! Szukaj głównej myśli całego akapitu.

Przed czytaniem:
Przejrzyj pytania, aby wiedzieć, na jakie informacje zwrócić uwagę podczas
czytania.

Podczas słuchania:

• Podkreślaj lub zaznaczaj kluczowe informacje i słowa kluczowe.
• Staraj się zrozumieć ogólny sens każdego akapitu, co ułatwi
  dopasowywanie nagłówków czy uzupełnianie luk.

Po czytaniu:
Porównaj swoje odpowiedzi z treścią tekstu, upewniając się, że są one zgodne z informacjami zawartymi w materiale.

Znajomość środków językowych (Use of English) – 22% punktów

Na czym polega zadanie?
Musisz uzupełnić zdania brakującymi słowami, przekształcić je lub użyć
poprawnej formy wyrazu.

Przykładowe zadanie z arkusza:
Było to zadanie z lukami, gdzie trzeba było wybrać poprawną formę słowa, np.:
„He is the ______ (GOOD) student in the class.” → best
„She ______ (NOT LIKE) coffee.” → doesn’t like.

Jak znaleźć odpowiedź?

• Określ, jaka część mowy jest potrzebna (czasownik, przymiotnik, przysłówek, itd.)
• Zwróć uwagę na kontekst zdania – np. „the ______ student” wymaga superlative (best).
• Zastosuj reguły gramatyczne – jeśli jest „she” w zdaniu przeczącym w czasie teraźniejszym, musisz dodać doesn’t.

💡 Wskazówka: Wykorzystaj swoją wiedzę o konstrukcjach – często te same typy zadań pojawiają się na egzaminie!

Inne przykładowe typy zadań:

Uzupełnianie luk:
Uzupełnij zdania odpowiednią formą podanego w nawiasie słowa.
"She is the __________ (tall) girl in our class."
Transformacje zdań:
Przekształć zdania tak, aby zachować ich sens, używając podanego słowa.
"I haven't seen him for two years." (last)
Słowotwórstwo:
Utwórz odpowiednią formę słowa, aby uzupełnić zdanie.
"Her __________ (decide) to study abroad surprised everyone.

Uzupełnianie luk
Zwróć uwagę na kontekst zdania, aby wybrać odpowiednią formę słowa (np. czasownik, przymiotnik, rzeczownik). Regularnie powtarzaj struktury gramatyczne przede wszystkim zdania czasowe, reakcje na pytania, tworzenie nowych słów- znajomość przyrostków i przedrostków.

Wypowiedź pisemna (Writing) – 20% punktów

Na czym polega zadanie?
Musisz napisać e-mail, wpis na bloga lub forum.

Przykładowe zadanie z arkusza:
Musisz napisać e-mail do koleżanki o nowej pracy w kawiarni nad morzem.

Jak napisać poprawną odpowiedź

       1. Podziel tekst na części:

• Przywitanie: „Hi Natalia!”
• Wprowadzenie: „Guess what, I’ve got a summer job!”
• Opis szczegółów: „I will be working in a seaside café.”
• Dodatkowe informacje: „At first, I’ll be washing up, but later I’ll serve customers.”
• Zakończenie i zaproszenie: „You must visit me! See you soon!”
  
  2. Zachowaj właściwą liczbę słów – 100-150!
  3. Używaj różnych struktur gramatycznych – np. czasów przeszłych, przyszłych, pytań.

💡 Wskazówka: Po napisaniu sprawdź błędy, szczególnie te gramatyczne i ortograficzne i upewnij się, że spełniłaś/ spełniłeś wszystkie wymagane w poleceniu kryteria.

 Krok 1: Dokładnie przeczytaj polecenie

• Sprawdź, kto jest adresatem – czy to znajomy, czy obca osoba?
• Zwróć uwagę na 3 podpunkty, które musisz uwzględnić w treści.
• Zidentyfikuj cel wypowiedzi (np. opowiedzenie o wydarzeniu, podzielenie się opinią, zaproszenie kogoś).

 Krok 2: Zrób krótką notatkę

• Wypisz kluczowe słowa związane z treścią.
• Zastanów się, jakie czasy gramatyczne będą potrzebne (np. czas przeszły do opisu wydarzeń, czas przyszły do planów).

 Krok 3: Zachowaj odpowiednią strukturę

• Każda wypowiedź pisemna powinna składać się z trzech części:
• Wstęp (Introduction) – kilka zdań wprowadzających, np. przywitanie, przedstawienie tematu.
• Rozwinięcie (Main Body) – główna treść, w której rozwijasz 3 podpunkty z polecenia.
• Zakończenie (Conclusion) – podsumowanie, pożegnanie, zaproszenie do odpowiedzi.

 Krok 4: Używaj spójników i zwrotów łączących zdania

• Pierwszy punkt: First of all, To begin with, Firstly
• Kolejne argumenty: Secondly, Moreover, Besides that, Another important thing is that
• Przykłady: For example, Such as, Like
• Podsumowanie: To sum up, In conclusion, All in all

 Krok 5: Sprawdź swoją pracę

• Upewnij się, że napisałeś co najmniej 100 słów, ale nie więcej niż 150.
• Sprawdź błędy gramatyczne i ortograficzne – szczególnie czasy, przedimki (a/an/the), pisownię.

Zastąp proste słowa bardziej zaawansowanymi – np. good → fantastic, interesting → fascinating.

Egzamin ustny (Speaking)- obowiązkowy na maturze z języka obcego!

Na czym polega zadanie?
Egzaminator po zadaniu Ci kilku pytań wstępnych – „aby się rozgadać” przeprowadzi z Tobą rozmowę w formie dialogu. Potem będziesz musiał(a)  opisać obrazek oraz udzielić odpowiedzi na 3 pytania. Ostatnie zadanie to wybór jednego obrazka i podanie powodu jego wyboru oraz odrzucenie dwóch pozostałych obrazków.

Przykładowe zadanie:
Opis obrazka przedstawiający ludzi na plaży.

Jak udzielić odpowiedzi?

• Używaj prostych zwrotów:

„In the picture, I can see…”

„There are some people relaxing on the beach.”

„The weather looks sunny.”

• Rozwijaj wypowiedź: zamiast „It’s a beach”, dodaj szczegóły: „It’s a sandy beach with many tourists.”
• Pamiętaj o płynności – jeśli nie znasz słowa, spróbuj je opisać inaczej!

💡 Wskazówka: Ćwicz mówienie na głos – nagrywaj się i poprawiaj błędy!

Podsumowanie

Przed Tobą matura z języka angielskiego – to egzamin, który możesz dobrze zdać, jeśli podejdziesz do niego z odpowiednim planem. Nie zostawiaj nauki na ostatnią chwilę, regularnie powtarzaj słownictwo, ćwicz słuchanie i czytanie ze zrozumieniem, a także pisz krótkie teksty, aby oswoić się z formą wypowiedzi pisemnych.

Podczas egzaminu nie panikuj – masz więcej umiejętności, niż Ci się wydaje. Uważnie czytaj polecenia, szukaj słów kluczowych i wykorzystuj strategie, które wcześniej przećwiczyłeś/-aś.