Fizyka z energią, chemia z reakcją.
A gdyby tak... SMARTbook?

Jak przyciągnąć uwagę uczniów na lekcjach przedmiotów ścisłych? Jak prowadzić zajęcia w sposób dostosowany do potrzeb współczesnych nastolatków?

Weź udział w drugim spotkaniu online z cyklu „Fizyka z energią, chemia z reakcją. A gdyby tak... SMARTbook?” dla nauczycieli szkół ponadpodstawowych. Pierwsze wydarzenie: PREMIERA – już za nami, a teraz zapraszamy na praktyczną odsłonę cyklu: W AKCJI.

Za nami: PREMIERA | 21 maja 2026 | godz. 17:00
Przed nami: W AKCJI | 2 czerwca 2026 | godz. 17:00

Zapisz się na spotkanie W AKCJI i przełącz swoją klasę na SMART: Tryb skutecznej nauki.

Fizyka z energią, chemia z reakcją. A gdyby tak... SMARTbook? W AKCJI

W tej części spojrzymy na fizykę i chemię z perspektywy uczniów. Dowiemy się, czego się obawiają, co ich ciekawi, a co sprawia im największą trudność oraz jak połączyć oczekiwania nastolatków z tym, co oferuje technologia.

Program spotkania:

Rozmowa z ekspertem: prof. Wiesław Nowak o tym, jak dziś uczyć fizyki i chemii, by odpowiedzieć na potrzeby współczesnych uczniów, jak mądrze wykorzystywać narzędzia, które mamy do dyspozycji w dobie AI oraz jakie kompetencje i kierunki nauczania będą naprawdę ważne w przyszłości.
Fizyka i chemia oczami uczniów – wizyta w szkole. Rozmowa z uczniami o tym, co ich ciekawi, co sprawia trudność i co pomaga im się uczyć. Przyglądamy się, jak odbierają SMARTbooka i które jego elementy realnie wspierają ich w nauce.
Perspektywa nauczyciela – praca ze SMARTbookiem w praktyce. Rozmowa z Panią Izabelą Kaźmierską o tym, jak SMARTbook działa na lekcji: czy ułatwia pracę, wspiera uczniów w przygotowaniach i pomaga lepiej wykorzystać czas zajęć.

Wydarzenie online | 2 czerwca 2026 | godz. 17:00

Za nami
Fizyka z energią, chemia z reakcją. A gdyby tak... SMARTbook? PREMIERA

Czy znają państwo najkrótszy żart na świecie? „To proste – powiedział nauczyciel fizyki”.

Fizyka i chemia często mają złą sławę wśród uczniów. Z założenia postrzegane są jako trudne. Co zrobić, żeby uczniowie przekonali się, że fizyka i chemia mogą być ciekawe? W jaki sposób można łatwo „odczarować” te przedmioty?

Podczas spotkania:

poznasz strategie nauczania, które nie przeciążą mózgu nastolatka i zadziałają zarówno na humanistę, jak i na umysł ścisły,
dowiesz się, jak wykorzystać SMARTbooka, żeby uczyć wygodniej i w sposób dostosowany do potrzeb ucznia,
zobaczysz pomysły na eksperymenty, które z łatwością możesz przeprowadzić w swojej klasie i zdobyć uwagę uczniów.