NOWA EDYCJA 2021
Udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej
MOC EMOCJI jest programem o potwierdzonej skuteczności, pozwalającym na rozpoznawanie i efektywne zaspokajanie potrzeb rozwojowych dzieci w zakresie ich emocji i funkcjonowania społecznego. MOC EMOCJI to doskonała pomoc dydaktyczna na zajęcia edukacyjne podczas rocznego przygotowania przedszkolnego oraz w klasach I-III, godziny wychowawcze w klasach IV, zajęcia socjoterapeutyczne oraz zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne.
Program MOC EMOCJI to niezwykle przydatne narzędzie do prowadzenia zajęć w szkołach, przedszkolach i placówkach opiekuńczo-wychowawczych!
W nowej edycji program objęty jest 2-letnią gwarancją.
sprawdź ofertę kup z rabatem
Program multimedialny MOC EMOCJI spełnia wymogi programu "Aktywna tablica 2021-2024" dla szkół podstawowych i może być kupiony w ramach otrzymanego wsparcia finansowego.
To nowoczesny program przeznaczony do rozwijania najważniejszych kompetencji emocjonalno-społecznych dzieci. Program będzie szczególnie pomocny w pracy z uczniami wymagającymi terapii psychologicznej i mający problemy w edukacji szkolnej o podłożu emocjonalno-społecznym. Może być stosowany również jako pomoc dydaktyczna do terapii dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną.
Program Moc Emocji:
Katarzyna StryjekPedagog, mediator, trener i nauczyciel akademicki
Różnice, choć tak oczywiste, często są powodem nieporozumień czy sytuacji trudnych między dziećmi. Czy unikanie konfliktów zawsze jest złe, a kompromis to najlepsze rozwiązanie? Chcemy współpracy, ale czy będzie ona możliwa ? Można nauczyć się właściwego stosowania tych strategii, tak by przynosiły korzyści, a nie ograniczenia.
Katarzyna StryjekPedagog, mediator, trener i nauczyciel akademicki
Warto uważnie przyglądać się konfliktom wśród dzieci. Rówieśnicze spory, kłótnie i zatargi są dla dorosłych – rodziców, nauczycieli – bogatym źródłem informacji; pokazują, czy udało się wyposażyć dzieci w jedną z podstawowych kompetencji społecznych, jaką jest umiejętność radzenia sobie w sytuacjach trudnych i konfliktowych. Trzeba też dostrzegać różnice w reakcjach na konflikt, które wynikają z płci uczestników. Dzięki udziałowi w webinarium nauczyciele, terapeuci, pedagodzy i wychowawcy dowiedzą się, które sytuacje wymagają interwencji czy obecności osób dorosłych, a kiedy warto pozostawić konflikt jego stronom.
