Dotacja na uczniów z orzeczeniem o spektrum autyzmu

Uwzględnij ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego w miesięcznej deklaracji do organu dotującego, która wskazuje liczbę uczniów szkoły, w tym uczniów objętych kształceniem specjalnym

Pamiętaj!

Jeżeli uczeń dostarczył orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na spektrum autyzmu na początku miesiąca i orzeczenie to zostało uwzględnione w miesięcznej deklaracji liczby uczniów wskazującej liczbę uczniów szkoły ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, to dotacja na tego ucznia z autyzmem przysługuje już w miesiącu złożenia deklaracji. Dotacje są wypłacane w terminie do ostatniego dnia każdego miesiąca, z tym że części za styczeń i za grudzień są przekazywane w terminie odpowiednio do 20 stycznia oraz do 15 grudnia roku budżetowego. Termin złożenia miesięcznej deklaracji liczby uczniów wskazany jest w uchwale organu stanowiącego jednostki samorządu terytorialnego – rady gminy lub powiatu. Z reguły deklaracje miesięczne składa się do 5 lub 10 dnia miesiąca kalendarzowego.

Nie jest prawdą, że dotację na ucznia z autyzmem można otrzymać tylko w przypadku, gdy uwzględniono go we wniosku o dotację składanym do 30 września roku bazowego. Wniosek o dotację nie może uwzględniać uczniów, którzy dostarczyli orzeczenie po jego złożeniu. Dotacja przysługuje natomiast na każdego ucznia z orzeczeniem.

Dyrektorze, pamiętaj o odpowiednim opisywaniu faktur lub innych dokumentów księgowych. Zasady opisywania znajdują się w uchwale rady gminy (powiatu)

Uchwały wprowadzają tu specyficzne wymagania, właściwe dla każdej gminy/każdego powiatu. Takim wymogiem może być obowiązek opisania rachunku w określony sposób, np. „sfinansowano z dotacji udzielonej z budżetu miasta …”. Brak opisu wskazanego w uchwale będzie powodem nierespektowania dokumentu przez organ dotujący. Dodatkowym wymogiem może być wskazanie na rachunku/fakturze konkretnego ucznia z orzeczeniem, na rzecz którego został dokonany zakup.

Zbierz zespół nauczycieli i specjalistów prowadzących zajęcia z uczniem niezwłocznie po otrzymaniu od rodziców ucznia orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego

Zespół dokonuje wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia, uwzględniając diagnozę i wnioski sformułowane na jej podstawie oraz zalecenia zawarte w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego we współpracy, w zależności od potrzeb, z poradnią psychologiczno-pedagogiczną, w tym poradnią specjalistyczną.

Po dokonaniu wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia zespół nauczycieli i specjalistów opracowuje IPET – indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny

Program opracowuje się na okres, na jaki zostało wydane orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, nie dłuższy jednak niż etap edukacyjny. Program opracowuje się w terminie:

• do 30 września roku szkolnego – jeżeli szkoła wraz z początkiem roku szkolnego dysponowała już orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego;
• 30 dni od dnia złożenia orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego – jeżeli zostało ono dostarczone w ciągu roku szkolnego.

Zadbaj o realizację zaleceń wskazanych w IPET

IPET wskazuje zajęcia rewalidacyjne organizowane dla uczniów niepełnosprawnych, wymiar godzin, w którym mają być realizowane zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, jak również formy tej pomocy, działania wspierające rodziców ucznia oraz – w zależności od potrzeb – zakres współdziałania z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, rodzaj i sposób dostosowania warunków organizacji kształcenia do rodzaju niepełnosprawności ucznia.

Kup multimedialny program do terapii dziecka ze spektrum autyzmu

Pamiętaj o uzupełnianiu danych w SIO

Niezależnie od miesięcznej deklaracji liczby uczniów, w tym uczniów objętych kształceniem specjalnym, pamiętaj o konieczności realizowania obowiązku uzupełniania danych w Systemie Informacji Oświatowej. Brak tych danych może być podstawą do wstrzymania wypłaty subwencji oświatowej dla gminy, a w konsekwencji również dotacji, jaką otrzymuje od gminy (powiatu) szkoła.

Uchwała wskazuje termin dokonania rocznego rozliczenia dotacji, może to być przykładowo 10 stycznia kolejnego roku kalendarzowego. Pamiętaj, że dotacja przekazana na:

• uczniów i wychowanków posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego,
• uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, oraz
• uczniów oddziałów integracyjnych w szkołach

może być wykorzystana wyłącznie na pokrycie wydatków związanych z realizacją zadań związanych z organizacją kształcenia specjalnego oraz na organizację zajęć rewalidacyjno-wychowawczych.

Uchwała określa wzór rozliczenia. Dotacja otrzymana na ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego musi się pokryć z wydatkami na tego ucznia. Nie może być przeznaczona na inne potrzeby. Możesz przeznaczyć na takiego ucznia środki własne, ale otrzymana na ucznia z autyzmem dotacja, która nie zostanie wykorzystana właśnie na wydatki związane z tym uczniem, będzie podlegać zwróceniu. Dlatego tak ważne jest opisywanie faktur i dowodów księgowych.

Złóż wniosek o dotację na kolejny rok

Pamiętaj o corocznym obowiązku złożenia wniosku o dotację. Należy go złożyć do 30 września. Aby obliczyć, jaka kwota przysługuje na dziecko z autyzmem, należy wagę P8, o wartości 9,5, przemnożyć przez kwotę standardu oświatowego A, czyli 6081zł*.

6 081 zł x 9,5 = 57 769,5 zł rocznie

Należy również pamiętać, że standard oświatowy A jest ustalany corocznie i co roku zwiększany, zatem w kolejnych latach będzie to już inna kwota.

*stan na 01.03.2022r.